(13) 13.03.09 Zajęcia matematyczno-przyrodnicze

Cześć !

Dzisiejsze zajęcia były bardzo fajne, ponieważ nadal pracowaliśmy nad badaniem wody, przeprowadziłyśmy kilka testów:

• twardości karbonowej,
• zawartość azotanu w wodzie,
  
• zawartość azotynu w wodzie,
• zawartość żelaza w wodzie.

1.) Naszym pierwszym doświadczeniem na dzisiejszych zajęciach był test KH, czyli twardości karbonowej.

Instrukcja przeprowadzenia testu:

• Naczynie miernicze popłukać wielokrotnie wodą przeznaczoną do badania.
• Naczynie miernicze napełnić wodą przeznaczoną do badania w ilości 5 ml.
• Wkraplać odczynnik licząc krople, po każdej kropli mieszać przechylając naczynie aż gama koloru przejdzie z niebieskiego do żółtego.
• Jedna kropla zużytego odczynnika odpowiada 1°d twardości karbonowej.

Test KH jest prostym w zastosowaniu, szybkim określającym twardość karbonową lub zdolność wiązania kwasu w wodzie słodkiej lub słonej. Każde badanie przeprowadziliśmy na 7 rodzajach wód. Wszystko zrobiłyśmy według instrukcji, no i powąchałyśmy odczynnik, chciałyśmy tylko określić jego zapach... ;_)

2.) Drugim doświadczeniem było zbadanie zawartości NO3 w wodzie.

Instrukcja zastosowania testu:

• Próbówkę popłukać wielokrotnie wodą przeznaczoną do badania.
• Próbówkę napełnić wodą w ilości 10 ml (za pomocą załączonej strzykawki)
  a.) dodać 2 duże łyżki miernicze odczynnika 1.
  b.) dodać 6 kropli odczynnika 2 próbówkę zatkać i dokładnie 1 minutę silnie potrząsać
  c.) odstawić aż do ostatecznego wytworzenia się kolorów.
• Próbówkę umieścić na bloku komparatora.
• Blok komparatora z próbką przesuwać na skali komparatora tam i z powrotem aż kolor próbki z odczynnikiem odpowiadać będzie kolorowi na skali.
• Zawartość azotanu odczytać na nacięciu komparatora.

I oto było nasze doświadczenie numer 2 :_)
Bardzo miło współpracowało się w grupie, jednak nie pozostaliśmy na tych 2 doświadczeniach. Oczywiście powinnyśmy poczekać 10 minut przed zapisaniem wyników i tak uczyniłyśmy, ale nie zapominajmy że mamy dostępne 11 próbówek, z czego zużyte zostało 7. Wzięłyśmy resztę próbówek i zaczęłyśmy pracować nad pozostałymi doświadczeniami.

3.) Szybko wzięłyśmy się za kolejny test, tym razem NO2, który służy do kontroli zawartości azotynu w wodzie.



Instrukcja zastosowania testu:

• Próbówkę popłukać wielokrotnie wodą przeznaczoną do badania.
• Próbówkę napełnić wodą w ilości 5 ml (za pomocą załączonej strzykawki)
  a.) dodać 5 kropli odczynnika 1, a następnie dodać odczynnik 2. Po każdym dodaniu odczynnika zamieszać przez przechylanie próbówki.
  b.) odstawić aż do ostatecznego wytworzenia się farb (3min.)
• Próbówkę umieścić na bloku komparatora.
• Blok komparatora z próbką przesuwać na skali komparatora tam i z powrotem aż kolor próbki z odczynnikiem odpowiadać będzie kolorowi na skali.
  
• Zawartość azotanu odczytać na nacięciu komparatora.

Spojrzałyśmy na zegarek i okazało się, że o godzinie 15.52 możemy odczytać zarówno zawartość azotanu, jak i azotynu w wodzie. Po 3 minutach badania NO2 i 10 minutach badania NO3 wzięłyśmy nasze skale komparatora i razem odczytywałyśmy zawartość NO2 i NO3 w wodzie. Okazało się, że wyniki są naprawdę różne.

4.) Ostatnim doświadczeniem było zbadanie zawartości żelaza w przeznaczonej do badania wodzie.

Instrukcja zastosowania testu:

• Próbówkę popłukać wielokrotnie wodą przeznaczoną do badania.
• Próbówkę napełnić wodą w ilości 5 ml (za pomocą załączonej strzykawki)
• Dodać 5 kropli odczynnika Fe, następnie zamieszać przez przechylenie próbówki. Odstawić na dokładne 5 minut.
  
• Próbówkę umieścić na bloku komparatora.
• Blok komparatora z próbką przesuwać na skali komparatora tam i z powrotem aż kolor próbki z odczynnikiem odpowiadać będzie kolorowi na skali.
• Zawartość żelaza odczytać na nacięciu komparatora.

I tak oto skończyliśmy z badaniem wody. Wykorzystaliśmy na te badania 3 spotkania, czyli 6 godzin lekcyjnych, tzn. 4,5 godziny... a to jest 270 minut, czyli 16200 sekund. Patrząc na te liczby wydają się małe, jednak odczuwa się je zupełnie inaczej, jakby minął cały dzień.
Oto nasze wyniki:

Rodzaj wody	Twardość karbonowa (KH)	Zawartość azotanu (NO3)	Zawartość azotynu (NO2)	Zawartość żelaza (Fe)
Woda z akwarium	5°d	40/50	1	0,05
Jezioro Lewinko	6°d	5/10	0,2	0,8
Wodociągowa Lewino	10°d	0,5/0,5	0,01	0,1
Deszczówka	7°d	1/1	0,1	0,2
Gazowana „Leonianka”	7°d	0,5/0,5	0,01	0
Ze studni	3°d	5/10	0,01	0
Żywiec smakowa	6°d	1/1	0,01	0

Zajęcia odbyły się w bardzo fajnej, miłej atmosferze. Zrobiliśmy wszystkie doświadczenia, które miałyśmy w planach zrobić. Po zakończeniu doświadczeń wszystko umyłyśmy, powycierałyśmy czystymi papierowymi ręcznikami i poukładałyśmy wszystko na swoje, wyznaczone miejsca.
Krótki filmik, o ile hm.. znów nie wystąpi błąd:

Ku naszemu zdumieniu filmik się wczytał... xD
Buziaki przesyłają wasze tygrysy ;))