WESOŁYCH ŚWIĄT !

Kolorowych bombeczek,
Dużo aniołków i gwiazdeczek,
Słodkiego lenistwa
I wielkiego oddechu ód codziennego pośpiechu
Oraz udanego Sylwestra

I Szczęśliwego Nowego Roku !
Życzą:
TW

(11) 17.12.2009r.Zajęcia z przedsiębiorczości

Hej!
Na dzisiejszych zajęciach opracowaliśmy kolejny bardzo ważny punkt naszego biznesplanu. Tematem naszego spotkania była lokalizacja i logo naszej firmy. Na tych zajęciach pracy z pewnością nie brakowało. Do naszych zadań należało wymyślenie loga,sloganu,nazwy firmy oraz lokalizacji siedziby naszego przedsiębiorstwa. W naszych umysłach kłębiły się dziesiątki świetnych pomysłów i odpowiednich podjęć do pracy. Każdy z naszej grupy zapisał na kartce swoje własne propozycje. Niektórzy mieli nawet dwa pomysły w zanadrzu. Nie możemy jednak każdego pomysłu zaakceptować, tylko musimy wybrać najlepszy i najbardziej odpowiedni do naszego przedsięwzięcia. Oczywiści jak to zwykle bywa każdy chciałby, by jego pomysł był wybrany z pośród innych. I w tej kwestii przydały się nasze zdolności oratorskie. Każdy przedstawił ciekawe argumenty za swoim planem. Spośród wszystkich naszych pomysłów wybraliśmy propozycję Weroniki. Oto logo twórczości Wery: Pomysł Karoliny na nazwę naszej grupy brzmi: Zoolandia. Zdecydowaliśmy postawić na Marii pomysł na lokalizację naszej grupy. Jest nim jej rodziców owczarnia. Kiedy przyszedł czas pójścia do domu, jak co tydzień trudno nam było się rozstać z naszymi fascynującymi zajęciami. Ale pocieszyła nas myśl, że już za tydzień sotkamy się po raz kolejny i z utęsknieniem odliczamy dni oraz godziny naszego spotkania.:)))

(10) 10.12.2009 Zajęcia matematyczno-przyrodnicze

Cześć!


Dzisiaj niestety nie było 2 osób, ale to nam nie przeszkadzało się dobrze bawić. Zajęcia jak zawsze zaczęły się od zadania otwierającego. Tym razem Pani podawała nam co jaki8ś czas słowa, kompletnie nie pasujące do siebie, a my musiałyśmy ułożyć z nich historyjkę;) Niektóre są bardzo zabawne, przeczytajcie sami;

1. Pewnego dnia wybrałam się nad jezioro. Ponieważ mam do niego daleko, więc wybrałam się tramwajem. Mama na drogę dała i kanapki z kaszanką, chociaż ja jej nie lubię. Nie chciało mi się samej jechać więc namówiłam przyjaciółkę. Nasza przyjaźń jest wielka jak słoń. W autobusie gdy chciałam się uczesać zgubiłam grzebień.Po paru godzinach dotarłyśmy na miejsce. Była tam ogromna fala ludzi. Na ogromnym krześle siedział przystojny ratownik. Mojej koleżance oczy zapłonęły, podałam jej mleko ,żeby się uspokoiła. Po chwili urządziła sobie kopalnię w nosie. Ja na jej widok upuściłam torebkę. W końcu zapadła noc. Lampy nad nami świeciły bardzo jasno.

Jak sami widzicie zajęcia zaczęły się zabawnie, tak też trwały do końca.
Dzisiaj zajmowałyśmy się naszą mikroplanetą. Zanim przystąpiłyśmy do zadania poszukałyśmy troszkę informacji dla przypomnienia(strony podane są w warto zobaczyć).

Oto ziarenka które zostały zasiane. Jest to buczyna i kwiatki polne. W naszej mikroplanecie została także zasadzona pietruszka.Teraz przechodzimy do sadzenia. Na początku trzeba nasypać odpowiednią ilość ziemi.
Gdy ziemia została już nasypana, możemy zwilżyć ją odpo wiednią dawką wody. Następnie zaczynamy sadzić roślinki.
Sadzenie już prawie mamy za sobą;)

Ostatnią częścią naszego zadania jest silikonowanie . Z nią mieliśmy największą frajdę. Gdy już skończyłyśmy, musiałyśmy po sobie posprzątać.Na koniec odbyło się krótkie podsumowanie za pomocą minek. Zajęcia minęły nam bardzo, bardzo szybko ;( , ale za to cały czas każdy miał uśmiech na twarzy.

(9)3.12.2009r. Zajęcia z przedsiębiorczości

Hej ;)

Temat naszych zajęć brzmiał : ,,Na cztery miesiące przed rozpoczęciem działalności gospodarczej - konkurencja."
Na początku zajęć, aby zrozumieć ich temat, zobaczyliśmy filmik na stronie:
http://www.nbportal.pl/pl/cw/prezentacje/prezentacje/konkurencja .
Po obejrzeniu, Pani wyjaśniła nam kilka pojęć:

• rynek konsumenta- określenie sytuacji na rynku obrotu gosp., gdy ujawnia się przewaga podaży nad popytem, co stawia konsumenta w pozycji uprzywilejowanej; zazwyczaj r.k. wymusza obniżkę cen, polepszenie jakości i prowadzi do upadku firm, próbujących podbijać ceny; sytuacji takiej próbują przeciwdziałać producenci, gł. przez tworzenie oligopoli (przykładem kryzys paliwowy w latach 70., gdy wskutek zmowy producentów, zrzeszonych w OPEC, udało się drastycznie ograniczyć dostawy i zlikwidować r.k. na ropę naftową); inne sposoby przeciwdziałania r.k. to np. zamykanie granic celnych czy wprowadzenie drastycznych opłat wwozowych,
• rynek producenta- sytuacja dominacji producentów w określonej dziedzinie obrotu gosp., wynikła z przewagi popytu nad podażą; występuje często w gospodarkach sterowanych administracyjnie, z wyłączeniem praw wolnego rynku i konkurencji; charakterystycznym przykładem gospodarka krajów tzw. realnego socjalizmu, gdzie brak jakiejkolwiek regulacji cenowej opartej na prawach rynkowych prowadził do tego, że konieczne stawały się różne formy reglamentacji (rozdziału dóbr), a cały system gosp. nazwany został przez ekonomistów "gospodarką niedoboru",
• monopol- forma rynku, w której istnieje jeden sprzedawca dla nieograniczonej liczby nabywców; w gospodarce rynkowej
• praktyki monopolowe- jest to firma która w danym regionie jest monopolistą i nie pozwala innym firmą świadczyć tam tych samych usług (jest to karalne).

Następnie szukaliśmy w internecie naszych najbliższych konkurentów. Gdy tylko ktoś znalazł jakąś firmę, wypisywał od razu na kartkę informację jakie o niej znalazł. Pod koniec wszystkie kartki zostały włożone do koszulki, w której już szybciej znalazła się nasza misja i analiza swot.

Tak minęły nam kolejne zajęcia. Chcielibyśmy złożyć wszystkim najserdeczniejsze życzenia z okazji nadchodzących Mikołajek ;)

TW

(8) 3.12.2009 Zajęcia matematyczno-przyrodnicze

Hej!
Na początek naszych zajęć tradycyjnie zrobiliśmy ćwiczenie otwierające. Tym razem było o pięć przedmiotów więcej, czyli aż dwadzieścia, a czas 10 sekund.Oto przedmioty,które mieliśmy zapamiętać:
kamień,kalkulator, kubeczek, muszelka, bateria, gierka, klucz, lakier do paznokci, łyżeczka, ostrzynka, pomadka, lupa, strzykawka, zapalniczka, komórka, kasztan, marker, walkman, śrubka, klocek.

A oto nasze wyniki:

• Weronika 90%
• Karolina 75%
• Paweł 75%
  
• Krzysiek 65 %
• Maria 60%

Kolejnym punktem naszego spotkania był podział zadań i organizacja pracy,czyli kto, i co ma zrobić oraz jak się do tego zabrać, i kiedy?Pani Dorota przypomniała nam istotę poszczególnych zadań i ich ogólne założenia,a my przedyskutowaliśmy kwestię planowania wykonania wybranych zadań. wszyscy przedstawili swoje propozycje z argumentami za i przeciw.Następnie każdy z nas wybrał sobie jakiś temat z pięciu głównych zadań naszej edycji i zapisaliśmy na kartkach pytania, które są niezbędne do realizacji naszych zajęć i z którymi będziemy pracować przez całą edycję. Oto kilka naszych propozycji:

Akwarium

1)Jaka woda będzie najodpowiedniejsza?
2)Jaka ilość wody odpowiada wskazaniom?
3)Jaka powinna być wysokość temperatury?
4)Co zrobić aby akwarium samo się oczyszczało?
5)Jakie podłoże będzie najodpowiedniejsze?
6)Jakie powinny być warunki świetlne i termiczne?
7)Jakie gatunki zwierząt i roślin będą najodpowiedniejsze?
8)Jaką pielęgnację powinniśmy stosować?
9)Jaką karmę powinniśmy wybrać dla zwierząt?
10)Jak dobrać organizmy aby w akwarium panowała równowaga ekologiczna?

Debata
''Drwale w Puszczy Białowieskiej''

1)Na czym polega wyjątkowość Puszczy Białowieskiej?
2) O co toczy się spór różnych grup społecznych mieszkających w pobliżu
Puszczy?
3) Dlaczego toczy się spór?
4) Kto i za czym się odpowiada?
5) Jakie argumenty przemawiają za i przeciw?
6) Co myślą o tym zwykli mieszkańcy okolic puszczy, ekolodzy?
7) Czy może być tak, że wszyscy mają rację?
8) Endemity i relikty.

Kongres
''Wiek XXI wiekiem przywracania świata ludziom i ludzi światu''

1) Co to jest kongres?
2) Przykłady kongresu.
3) Czy powinniśmy zrobić imprezę kameralną,czy może dużą?
4) Czy zapraszać różnego rodzaju media?
5) Czy mogą być imprezy towarzyszące?
6) Z jakimi problemami borykają się ekolodzy?
7) Jakie są przyczyny i skutki zanieczyszczania powietrza?(omówienie kwestii
kwaśnych deszczy,efektu cieplarnianego, dziury ozonowej i smogu:
fotochemicznego i siarkowego)
8) Gdzie zorganizować kongres?
9) Kto poprowadzi kongres?
10) Jakie dekoracje będą nam potrzebne?
11) Jakie przedstawienia multimedialne można zaprezentować?
12) Jak ograniczyć ilość ścieków, wycinanie lasów i różnego rodzaju detergenty?

Wyspa
1)Jak zagospodarować tereny bagienne i łąki?
2)W jaki sposób będziemy zdobywać pożywienie?
3)Co zrobić aby budowle nie zajmowały dużo miejsca?
4)W jaki sposób i gdzie umieścić linie komunikacyjne?
5)Co zrobić aby nasza wyspa była bardziej ekologiczna?
6)Jak oszczędnie gospodarować terenami?


Po tym nasze kartki umieściliśmy na planszach z tematami tejże ciekawej i ekscytującej edycji.:)Następnie pobuszowaliśmy trochę w internecie i znaleźliśmy ciekawe linki stronek internetowych, w których były zawarte artykuły przydatne do naszych zajęć. Linki stronek są umieszczone po lewej stronie bloga i zachęcamy do odwiedzenia ich, albowiem naprawdę wciągają swoją fabułą i aż proszą się do przeczytania.:) Na koniec zajęć wspólnie dokonaliśmy ewaluację. Oto nasze wyniki:

Tempo pracy: trzy osoby były na tak, a dwie na nie.
Przebieg zajęć: trzy osoby na tak, a dwie na nie.
Uzyskane efekty: wszyscy na tak.
Zgranie zespołu: wszyscy na tak.
Możliwość zaprezentowania swoich pomysłów,wykazania się: wszyscy na tak.
Sprawiedliwy podział zadań: wszyscy na tak.
Zadowolenie ze swojej pracy: wszyscy na tak.
zadowolenie z pracy innych: dwie osoby na tak i trzy na nie.

Po dzisiejszych zajęciach wiemy jak zabrać się do kolejnych tematów naszych zajęć. Jesteśmy bardzo zadowoleni z tego,że już dotarły do Nas z NiBu rzeczy potrzebne do przeprowadzenia kolejnych zajęć.Dziękujemy! Są naprawdę cool!Oto niektóre z nich:

(7)19.11.2009r. Zajęcia z przedsiębiorczości

Heja!

Na dzisiejszych zajęciach tworzyliśmy analize swot, czyli wypisywaliśmy mocne i słabe strony naszej firmy oraz szanse i zagrożenia ze strony rynku.

Mocne strony:
- oryginalny pomysł na usługę,
- odpowiedni lokal
- atrakcyjna cena
- doświadczenie w dziedzinie
- dobra znajomość rynku

Słabe strony:
- nieuczciwość pracowników
- niezadowolenie klienta
- za duże koszty
- nieodpowiedni nadzór nad pracownikami
- niekonkurencyjna cena usługi

Szanse ze strony rynku:
- brak konkurencji
- duży popyt
- powstanie filii
- większe zyski
- zadowolenie klienta

Zagrożenia ze strony rynku:
- duży nakład pieniężny
- sezonowość popytu
- konkurencja
- brak zadowolenia klienta
- rosnące wymagania klientów

Następnie, Pani wyjaśniła nam co to są poziomy produktu i co wchodzi w ich skład.

Poziomy produktu(koło korzyści produktu)

(6) 12.11.2009r. ZAjęcia matematyczno-przyrodnicze

Hej;)

Na początku dzisiejszych zajęć, Pani zrobiła na, ćwiczenie otwierające. Po raz drugi mieliśmy zapamiętać przedmioty,tylko tym razem więcej, bo aż 15 i to w 15 sekund,a potem wypisać jak najwięcej.Wyniki każdego z nas okazały się zbliżone:

• Weronika 90%
• Karolina 80%
• Krzysiu 80%
• Marysia 80%
• Paweł 70%

Tematem zajęć była ,,wyspa". Każdy z nas otrzymał małą mapę wyspy formatu A4. Następnie zapoznaliśmy się z instrukcją zadania oraz podzieliliśmy między sobą role, organizacji pracy, które uznaliśmy za najważniejsze.

• Karolina- specjalista od ochrony środowiska,
• Weronika- specjalista od ochrony środowiska,
• Paweł- specjalista od spraw mieszkalno-bytowych,
• Marysia- specjalista od spraw żywnościowych,
• Krzysiu- specjalista od spraw komunikacyjnych.

Omawialiśmy zagospodarowanie wyspy. Padły różne ciekawe pomysły, co do obiektów, które mają być na niej zamieszczone.
Pod koniec zajęć rozmawialiśmy o tym, czy podoba nam się zadanie ,,Wyspa" oraz, czy wyspa może stać się przykładem idealnej miejscowości.

Tak nasze zajęcia dobiegły końca z niecierpliwością czekamy na następne. ;)

(5) 5.11.2009 Zajęcia z przedsiębiorczości

Hej!


Na dzisiejszych zajęciach z przedsiębiorczości odbyło się głosowanie, dzięki któremu mieliśmy wybrać jaką firmę chcemy "założyć" . Na początku głosy były podzielone, gdyż Weronika wstrzymała się od głosu, więc każda z grup musiała ją przekonać do swojego pomysłu. Chłopacy chcieli paintball, a dziewczyny hotel dla zwierząt.W efekcie końcowym Weronika postawiła na hotel . Chłopacy, którzy zostali przegłosowani, musieli pogodzić się z porażką . Było im smutno, ale jak mówi powiedzenie "Czas leczy rany" .;) Zastanawiamy się jeszcze nad nazwą.W grę wchodzą dwie możliwości.
Po głosowaniu, Pani Zosia wytłumaczyła nam pojęcie misja firmy.Następnie zaczęliśmy wymyślać misę naszej firmy
Do zobaczenia za tydzień ;)

(4 ) 29.10.2009 Zajęcia matematyczno-przyrodnicze

Hejka ;)

Na początku zajęć Pani zrobiła nam ćwiczenia otwierające:
Nasze wyniki to:

• Paweł 90%
• Krzysiu 90%
• Weronika 80%
• Marysia 80%
  
• Karolina 70%
  

Dzisiejsze zadanie polegało na tym, że Pani pokazała nam kilka przedmiotów.Musieliśmy je zapamiętać i jak najwięcej wypisać na kartkę.Rzeczy do zapamiętania to :

• marker,
• cukierek,
• zszywacz,
• pierścionek,
• zapałki,
• spinka,
• nakrętka,
  
• nitka,
• lotka,
• pinezka.
  

Po sprawdzeniu przeszliśmy do zajęć. Mieliśmy wypisać na tablicy różnorodne, lecz znaczące źródła wiedzy. Oto one:

• Internet
• Encyklopedia
• Czasopisma
• Leksykony
• Tablice
• Broszury
• Atlasy
• Słowniki
• Podręczniki
• Programy telewizyjne,komputerowe
• Nauczyciel
• Ksiądz
• Audycje radiowe
• Badania naukowe

Gdy wymieniliśmy wszystkie źródła wiedzy, dostaliśmy karki z adresami stron(adresy podane w WARTO ZOBACZYĆ, z lewej strony), na których znajdziemy jakieś informacje, dotyczące naszych zadań długo terminowych. Jeżeli na któreś ze stron istniały jakieś ważne rzeczy dotyczące zadania, zapisywaliśmy na kartce dokładnie jak to znaleźć, a następnie przyklejaliśmy na brystole(które szybciej odpowiednio podpisaliśmy, mianowicie każde zadanie miało jedną kartkę).


Tak minęły nam kolejne zadania. Mamy nadzieję ,że tak jak i my, nie możecie doczekać się następnych. ;)

TW

(3) 22.10.2009 Zajęcia z przedsiębiorczości

Hej!!!

Na dzisiejszych zajęciach z przedsiębiorczości omawialiśmy element biznesplanu, a mianowicie marketing. Na początku naszych zajęć obejrzeliśmy filmik, opowiadający w bardzo ciekawy i pomysłowy sposób pojęcie marketingu i jego wykorzystanie w firmie.Po obejrzeniu tego filmiku dowiedzieliśmy się co to jest marketing i jakie są jego cele oraz sposoby. Marketing to forma opierająca się na powiedzeniu: "Klient nasz plan". Ma na celu zaspokojenie potrzeb kupującego-przy równoczesnym zapewnieniu zysku przedsiębiorstwa i ciągłości funkcjonowania. Kolejnym punktem naszych zajęć było omówienie sposobów zaspokajania potrzeb klienta.Dzielą się na:

Produkt:

• dobra marka
• ciekawe opakowanie
• dystrybucja

Cena:

• sezonowe obniżki cen
• rabaty
• promocje

Promocja:

• gratisy(np. próbki kremu do rąk)
• pi-ar (public relations)
• narzędzia reklamy

Dystrybucja -sposób łańcuchem dotarcia dostaw,czyli przepływami dostaw wartości od dostawców do ostatecznych klientów.

Ten temat rozbudził w Nas ciekawość na kolejne punkty biznesplanu,dlatego z utęsknieniem czekamy na kolejne zajęcia z przedsiębiorczości.
Dozobaczenaia za tydzień!

(2)15.10.09 Zajęcia matematyczno-przyrodnicze

Hej ;)

Dzisiaj odbyły się nasze pierwsze zajęcia matematyczno-przyrodnicze.
Pani Dorota wprowadziła nas do świata ekologi, który odkryjemy w tej edycji.Po krótkim wprowadzeniu, zrobiliśmy ćwiczenie "Jestem". Pani kazała nam wybrać jedną rzecz z świata przyrody i wypisać trzy najistotniejsze cechy charakterystyczne wybranego obiektu.
Oto nasze wyniki:

• Marysia: grawitacja ;- ma moc przyciągania

  ....................................-istnieje między nami, ale jej nie widzimy
  

  ....................................-jest to potężna siła
• Weronika: wichura ;-połamane drzewa
  

  ....................................- ze spokojnego wiaterku może przerodzić się w silny wiatr
  

  ....................................-silniejszy wiatr np. huragan, ma straszne
  

  ............................................skutki
• Karolina: słońce ;-ma w sobie energię na pracę,
  

  ................................-jest gorące samo w sobie,
  
  ................................-promienieje radością.
• Paweł: tęcza ;- jest kolorowa
  
  .........................-jest niezwykła
  
  .........................-pojawia się po burzy
• Krzysiu:tęcza ; - jest kolorowa
  
  ............................- nie wiadomo gdzie się kończy
  
  .......................... .- pojawia się nie wiadomo skąd
  

Po przedstawieniu naszych odpowiedzi, powspominaliśmy trochę pierwszą edycję nib-u. Co robiliśmy w pierwszej edycji, jak było na wycieczce, itp. ;)
Następnie Pani Dorota, przedstawiła nam prezentacje planu działania na rok szkolny 2009/10.Otrzymaliśmy także załącznik nr. 2 i 3 .W nich znajduje się opis naszych zadań długoterminowych. Naszym pierwszym zadaniem jest mikroplaneta.
Zaczniemy je jak tylko dostaniemy niezbędne materiały, lecz tym czasem zastanawiamy się nad naszą wyspą.
Nie możemy doczekać się kiedy przyjdą ;)

Z utęsknieniem czekamy na kolejne zajęcia.

TW;)

Karolina Kreft

Hej!!!

Nazywam się Karolina Kreft,uczęszczam do Gimnazjum nr.2 w Strzepczu, kl. II a. Jestem zwyczajną dziewczyną,spragnioną wiedzy i nowych doświadczeń w życiu. Lubię czytać książki,ale tylko powieści młodzieżowe. To one sprawiają,że żyję drugim życiem-wyobraźnią. Z przeczytanych książek najbardziej spodobała mi się "Cały czas świata". Uwielbiam oglądać komedie romantyczne,thrillery i dramaty. Największe wrażenie wywarł na mnie film pt. "Szkoła uczuć".Jest to dramat,który opowiada o nieszczęśliwej miłości.Lubiany przez wszystkich uczniów w szkole,bohater filmu zakochuje się w zwyczajnej dziewczynie,która jest chora na białaczkę.Bardzo wzruszający i dający do myślenia film.Często relaksuję się przy muzyce.Najczęściej słucham popu,rapu oraz hip-hopu. Kocham duże miasta, a w nich najbardziej centra handlowe.Jak mam doła to właśnie sklepy z ubraniami działają na mnie jak lek. Nie mam swojego ulubionego przedmiotu szkolnego,albowiem w każdym dostrzegam trochę wspaniałości, ale i też trudności w nauce. Jednak jest coś w biologi, że uczę się jej z pasją. Internet wykorzystuję w celach naukowych i rozrywkowych. Lubię fora internetowe, ponieważ mogę popisać z innymi ludźmi na przeróżne tematy.

(1)8.10.09 Pierwsze zajęcia drugiej edycji nibu!!!

Hej!

Dzisiaj odbyły się nasze pierwsze zajęcia. W naszej drużynie zastaliśmy pewne zmiany. Przede wszystkim mamy nową koordynatorkę Zofię Cierocką.
Z naszej drużyny odeszło parę osób, ale na ich miejsce przybyły nowe.
Oto one:

• Maria Błaszkowska
• Karolina Kreft
• Krzysztof Bojanowski
• Paweł Rumpza

(później dołącza posty o sobie)
Po omówieniu paru spraw organizacyjnych, typu co będziemy robić na zajęciach w tym półroczu, gdzie wyjedziemy,itp., wzięliśmy się do roboty ;)
Jako pierwsze nasze zajęcia w tym roku, odbyła się przedsiębiorczość.
Tematem naszych zajęć było poznanie biznesplanu i jego strategicznych aspektów.

Biznesplan:

- to plan gospodarczy firmy, przedstawiający koncepcję jej rozwoju oraz
wynik końcowy, to realistyczna ocena firmy i jej potencjału;
- ujawnia słabe i mocne strony pomysłu, sprawdza jego realność, ułatwia
przedsiębiorcy osiągnąć wyznaczony cel;
- jest niezbędny w przypadku wystąpienia o kredyt lub pożyczkę na
uruchomienie lub rozwój działalności gospodarczej. Żaden bank ani inna
poważna instytucja finansowa nie udzieli pożyczki ani kredytu bez
konkretnego planu działania i jego kosztów. Podstawą udzielenia
kredytu czy pożyczki jest pewność pożyczkodawców czy inwestorów, że
dane przedsięwzięcie przyniesie zysk.

Właściwie opracowany biznesplan wyznaczy cele firmy i określi sposób ich realizacji, a także ułatwi jej funkcjonowanie na rynku. Biznesplan jest pomocny przy rozpoczęciu działalności, jej sfinansowaniu, a także w zarządzaniu firmą. Nie istnieją reguły, co do objętości planu. Dla małej firmy powinno wystarczyć około 10 stron, dla większej, w zależności od rozmiarów przedsięwzięcia, od 30 do 50.
Jest robiony dla banków, inwestorów i samych siebie.

Podstawowe elementy biznesplanu:

- streszczenie,
- opis produktu lub usługi, cel firmy,
- zespół zarządzający,
- rynek i konkurencja,
- plan marketingowy,
- system biznesowy i organizacja,
- harmonogram realizacji,
- możliwości i zagrożenia,
- plany finansowe i finansowanie.

Mogliśmy także zobaczyć przykładowy biznesplan ;)
Gdy zapoznaliśmy się z pojęciem biznesplanu, musieliśmy napisać co chcieli byśmy robić i co pragnęli byśmy osiągnąć w życiu. Odpowiedzi były różne;) Wszyscy napisali, że chcieliby ukończyć wybrane kierunki szkół i pójść na studia,by w przyszłości dostać dobrze płatną pracę,którą by kochali wykonywać.Niektórzy napisali,że chcieliby zwiedzić rożne zakątki świata. Lecz cele wyjazdów były rożne.Padła nawet odpowiedź wygrania w multi-lotku i spadek po bardzo bogatej cioci ;P Gdy już odczytaliśmy wszystkie nasze odpowiedzi, Pani dała nam test na przedsiębiorczość. Po podaniu przez nas odpowiedzi, wspólnie zastanowiliśmy się jak odpowiedział by wzorowy przedsiębiorca. Oto ankieta i nasze wyniki:

Czy nadajesz się na przedsiębiorcę? Czy masz predyspozycje do prowadzenia własnej firmy? Twoje zadanie polega na wybraniu tych punktów z którymi się identyfikujesz i zgadzasz.

1. Jestem gotów czasami poświęcić swoje życie rodzinne i przyjąć obniżkę zarobków, aby osiągnąć sukces w interesach. ,,+"
2. Jestem człowiekiem, który jeżeli się zdecyduje coś zrobić, robi to i nic go nie powstrzyma. ,,+"
3. Przystępując do wykonywania zadania, stawiam sobie jasne cele. ,,+"
4. Kiedy mam do czynienia z sytuacją patową w grupie, jestem zwykle tą osobą, która przełamuje zastój i uruchamia dalszy proces. ,,+"
5. Zwykle pytam o radę ludzi od siebie starszych i bardziej doświadczonych. ,,+"
6. Nawet jeżeli ludzie mówią mi: Tego nie da się zrobić, to ja i tak muszę sam to sprawdzić. ,,+"
7. Kiedy coś dobrze zrobiłem, satysfakcjonuje mnie świadomość, że praca została dobrze wykonana. ,,+"
8. Często czuję, Tak to jest i nic na to nie mogę poradzić. ,,-"
9. Świadomie staram się unikać sytuacji, w których muszę rozmawiać z nieznajomymi. ,,-"
10. Umiem pogodzić się z nie powodzeniem. ,,+"
11. Po poważnym nie powodzeniu jestem w stanie pozbierać się i zacząć od nowa. ,,+"
12. Lubię pracę nad przedsięwzięciami, których doprowadzenie do końca potrwa kilka lat. ,,+"
13. Uważam, że etyka i uczciwość to istotne składniki udanej kariery w interesach. ,,+"
14. Uczestniczyłem w organizacjach społecznych, przedsięwzięciach charytatywnych etc. ,,+"
15. Moi rodzice lub dziadkowie kiedykolwiek byli właścicielami firmy. ,,+"
16. Kiedy myślę o swojej przyszłości, wyobrażam sobie siebie jako prowadzącego własną firmę. ,,+"
17. Staram się wykonać zadanie lepiej, niż się od mnie tego oczekuje. ,,+"
18. Czynię sugestie na temat, jak można udoskonalić swoje stanowisko pracy. ,,+"
19. Zwykle umiem znaleźć więcej, niż jeden sposób rozwiązania problemu. ,,+"
20. Martwię się tym, co inni o mnie pomyślą. ,,-"
21. Lubię czytać książki. ,,+"
22. Podejmuję ryzyko dla samego dreszczyka emocji. ,,-"
23. Łatwo przychodzi mi skłanianie innych, by coś dla mnie zrobili. ,,+"
24. Ktoś z mojej rodziny podzielił się ze mną doświadczeniami na temat założenia własnej firmy. ,,+"
25. Wierzę we wcześniejsze zorganizowanie sobie zadań i pracy. ,,+"
26. Dość często choruję. ,,-"
27. Lubię robić coś tylko po to, by udowodnić sobie i innym że to umiem. ,,+"
28. Ciągle mam nowe pomysły. ,,+"
29. Wolę, aby mój przyjaciel zdecydował za mnie o moich obowiązkach towarzyskich. ,,-"
30. Lubię szkołę. ,,-"
31. Jestem pierworodnym dzieckiem. ,,+"
32. Oczekiwano ode mnie wykonania drobnych prac w domu, zanim osiągnąłem 10 rok życia. ,,+"
33. Łatwo i szybko się nudzę. ,,-"
34. Czasami chwalę się swoimi osiągnięciami. ,,+"
35. Potrafię skoncentrować się na jednym temacie przez dłuższy czas. ,,+"
36. Znajduję w sobie niespodziewane zasoby energii, gdy zajmuję się rzeczami, które lubię. ,,+"
37. Satysfakcja osobista więcej dla mnie znaczy, niż posiadanie pieniędzy do wydawania na siebie. ,,+"
38. Lubię regularne spotkania towarzyskie. ,,+"
39. Próbuję znaleźć dobre strony złej sytuacji. ,,+"
40. Obwiniam innych, gdy coś się nie uda. ,,-"
41. Trwam przy swoim, gdy inni mi mówią, że tego nie da się zrobić. ,,+"
42. Odmowę traktuję jako urazę osobistą. ,,-"
43. Uważam, ze ogólnie mam dużo szczęścia, i że to wyjaśnia moje sukcesy. ,,-"
44. Uważam za możliwą pracę w nadgodzinach, aby osiągnąć cel. ,,+"
45. Lubię sam podejmować decyzje. ,,+"
46. Zwykle budzę się szczęśliwy. ,,+"
47. Umiem przyjąć nie powodzenie bez przyznawania się do porażki. ,,+"
48. Sądzę, że przedsiębiorcy, którym się wiedzie muszą posiadać wyższe stopnie naukowe. ,,-"
49. Próbuję wykorzystywać błędy z przeszłości jako naukę. ,,+"
50. Zdarza mi się, że rozwiązania problemów przychodzą z nikąt. ,,+"
51. Cieszy mnie znalezienie rozwiązania problemu. ,,+"
52. Mam o sobie dobre mniemanie mimo krytyki innych. ,,+"

Ponieważ nasze zajęcia minęły stosunkowo szybko,Pani kazała nam w domu porównać otrzymane przez nas wyniki, z wynikami jakie podał by wzorowy przedsiębiorca.

Pozdrawiamy;)

TW

1 września

I znów bramy szkoły zostały otwarte,
znów mamy okazję wynieść coś z lekcji...
Skorzystajmy z tego ;))

Niedługo zaczną się nasze zajęcia z NiB-u...

Tygrysy Wiedzy.

(26) 21.05.09 Zajęcia z przedsiębiorczości

Heyy ^^,

Kochani dzisiejszym tematem zajęć był handel zagraniczny ;)
Brzmi bardzo poważnie i tak też podeszliśmy do naszej dyskusji.
A wszystko zaczęło się od tych zdań:

Czasem jest tak, że można za dużo wyższą cenę
sprzedawać poza granicami kraju, niż u nas.
Z kolei z zagranicy możemy sprowadzać produkty tańsze
lub te, których w Polsce nie produkuje.
W ten sposób zyskujemy wszyscy-
my , bo mamy więcej towaru,
oraz producenci,
bo mają dostęp do większej ilości rynków sprzedaży.

Na przykładzie pani wytłumaczyła nam zasady zagranicznego handlu.


Na handlu międzynarodowym zarabiają przede wszystkim producenci eksportowanych towarów
(Eksport- wywóz dóbr kraju za granicę) którzy cenią sobie zagraniczne rynki zbytu. Zyskują jednak również firmy importujące towary, (Import- przywóz dóbr z zagranicy) czyli pośrednicy- kupują taniej u producenta, a po przewiezieniu w miejsce docelowe sprzedają drożej.

Następnym zadaniem było, uzupełnienie tabeli:

Korzyści dla pana	Korzyści dla pana Lee
Pieniądze Zaoszczędzenie czasu Mniej biurokracji Doskonalenie swoich umiejętności	Dodatkowe pieniądze Więcej czasu dla siebie Mniej biurokracji Handel zagraniczny

Kolejnym tematem był deficyt,
najpierw pani Justyna zdefiniowała nam to pojęci, a więc co to jest deficyt ??

Deficyt- wydatki w budżecie kraju są wyższe niż jej dochody.

A potem zastanowiliśmy się czy deficyt to powód do niepokoju?
Zdania były podzielone. Ale wreszcie jedna z nas powiedziała
"Tak deficyt jest powodem do niepokoju, ponieważ wtedy Polska ma mniej kasy, około 2 mln. rocznie mieliśmy to na geografii!!! "
I po sprawie, krótko, zwięźle i na temat.
Każdy się z nią zgodził.

Kolejnym zadaniem było uzupełnienie kolejnej tabeli, oto ona:

	Towary/ usługi, które/których....
Polska nie może sama wytworzyć	Ropy naftowej, owoce, diamenty
Polska kupi taniej za granicą	Samochody,sprzęt AGD, węgiel, artykuły szkolne
Polska najczęściej eksportuje	Skóra, futra, soki, węgiel drzewny i kamienny, kotły
Polska najczęściej importuje	Chemikalia, ropa naftowa, smary samochodowe, lekarstwa, gaz ziemny, czytniki optyczne

A teraz kilka pytań do was:

1. Czy jesteś w stanie podać przykład choć jednego krajów, który sam potrafi wytworzyć, bądź pozyskać wszystkie dobra potrzebne do życie?
2. Jeśli są takie kraje- jak myślisz, dlaczego kupują niektóre towary lub usługi za granicą?

TW ;)

>