''Jak z dwóch zrobić sześć''-dyfrakcja i interfrakcja świtła. [20.10.2010]

Hej : )

Na dzisiejszych zajęciach przeprowadziliśmy dwa doświadczenia :

,,6 z 2’’ oraz ,,Dyfrakcja i interferencja światła ‘’ .

A o to przebieg jednego z doświadczeń :

,,6 z 2 ‘’

Na początku dziurkujemy kartkę w dwóch leżących obok siebie miejscach. Potem umieszczamy kartkę w okolicy 20cm . od ściany .Na samym końcu oświetlamy kartkę latarką trzy diodową.

Wnioski:

Po oświetleniu kartki z dwoma dziurkami latarką z trzema diodami widzimy na ścianie więcej kropek , ponieważ każda dioda jest osobnym źródłem światła, które przechodzi przez obydwa otwory w kartce . Liczba uzyskanych na ścianie kropek zależy od ilości diod w latarce .

Pozdrowionka

Istota działalności firm symulacyjnych. Wchodzimy w atmosfere własnego biznesu, [13.10.2010]

Hej !!!

Na pierwszych zajęciach z przedsiębiorczości z 3 edycji rozmawialiśmy na
temat firmy symulacyjnej. Poznaliśmy pojęcie firmy symulacyjnej.

Firma symulacyjna (nazywana też przedsiębiorstwem symulacyjnym
, firmą treningową, wirtualnym przedsiębiorstwem, wirtualnym
biznesem) - wirtualna firmą działającą jak prawdziwe przedsiębiorstwo.
Firma symulacyjna przypomina prawdziwe przedsiębiorstwo w swojej formie,
organizacji i funkcjonowaniu. Każda firma handluje/prowadzi interesy
z innymi firmami symulacyjnymi, stosując procedury handlowe zgodne
z tymi obowiązującymi w ekonomicznym środowisku firm symulacyjnych.

Firma symulacyjna to przedsiębiorstwo zakładane przez

uczniów/szkolących się z pomocą osoby wspierającej/trenera w

celu podejmowania działań/czynności handlowych, dająca osobom

szkolącym się możliwości nabycia umiejętności prowadzenia biznesu,

a także wzmocnienia ich wiadomości teoretycznych o praktykę.

Najważniejszym punktem naszego spotkania było podpisanie umowy, dotyczącej zakładania przez nas firmy symulacyjnej. Wszyscy weszliśmy w spółkę kapitanową , mam tu na myśli całą naszą DZIESIĄTKĘ super, inteligentnych przedsiębiorców. Nasza firma to fitness club.

Na zajęciach z przedsiębiorczości ustaliliśmy ogólne sprawy dotyczące założenia firmy symulacyjnej tj. stronę internetowa, formę działalności i dużo więcej , o czym dowiecie się już wkrótce.

Bądźcie z nami, czytajcie nasze posty, a przekonacie się,że przedsiębiorczość to jest coś, co może być ciekawe i naprawdę przydatne w życiu codziennym.

Pozdrawiamy !

TW :)

''Białe jest barwne''-czyli rozszczepienie światła białego [06.10.2010]

HEY.

To my Tygrysy wiedzy
Dzisiaj odbyły się pierwsze zajęcia w tym roku szkolnym.


Zajęcia zaczęliśmy jak i skończyliśmy przeprowadzaniem
doświadczeń.Jedne z ciekawszych doświadczeń to
''Kolorowe lusterko''.
Doświadczenie to polegało na:
Włożeniu lusterka do miski z wodą i ustawienia jej
w miejscu gdzie w danym czasie padało najwięcej promieni
słonecznych.Po wykonaniu tych czynności powstał
kolorowa tęcza na suficie.

Następne doświadczenie polegało na odbiciu promieni
słonecznych przez płytę kompaktową i nosiło
nazwę''Dyfrakcja światła na płycie kompaktowej''.
W zaciemnionym pomieszczeniu rzuciliśmy promienie
światła z latarki na płytę kompaktową i na suficie znów
powstała piękna tęcza.

Dowiedzieliśmy się także co znaczą następujące
pojęcia;

Dyfrakcja-to zjawisko polegające na zaburzeniu
prostoliniowego rozchodzenia się promieni świetlnych.

Źródło światła-przedmioty,które same emitują światło.

Dla ludzi najważniejszym źródłem światła jest Słońce,
bez którego nie istniałoby życie na Ziemi.

Barwy proste-barwy otrzymane z rorzczepienia promieni
światła białego.

Kolorystyka światła białego;
-czerwona
-pomarańczowa
-żółta
-zielona
-niebieska
-indygo
-fioletowa

Prędkości rozchodzenia się barw;
Barwa czerwona przemieszcza się najszybciej (z prędkością
780-620nm.)
Natomiast barwa fioletowa przemieszcza się najwolniej
(z prędkością 425-380nm.)

Pozdrawiamy, Tygrysy wiedzy.

14.06.2010r. Zajęcia z przedsiębiorczości

siemka ;)

Dzisiejsze zajęcia poświęciliśmy "Koncepcji biznesu" , czyli jak zarządzać sobą i określić zakres własnych obowiązków.
Na początku porozmawialiśmy o braku czasu. Doszliśmy do wniosku, że każdy ma czas jeżeli umie go sobie wygospodarować . Pani Zosia dała nam do zrobienia taki mały test ,,psychozabawa". Polegał on na tym, że ten kto zebrał najwięcej punktów ,tego umiejętność uczenia się jest jeszcze w powijakach, czyli polega na metodzie prób i błędów. Nam wszystkim jednakowo wyszło, że nasza umiejętność uczenia się jest w pełni dojrzała. Jednak nie jesteśmy w tym doskonali. Mamy słabe punkty, na których warto skupić uwagę.Według naszego testu można mieć także fenomenalną zdolność uczenia się.Dana osoba wie jak maksymalnie wykorzystać czas i wysiłek. Niestety nikt z nas nie ma, aż takich zdolności.
Nasza Pani Koordynator przyniosła Nam książkę mówiącą o tym jak powinniśmy gospodarować własnym czasem.

O to jej streszczenie :

• znajomości celów życiowych,
• analiza wykorzystanie własnego czasu,
• sporządzanie rozkładu zajęć ,
• przestrzeganie zasad skutecznego gospodarowania własnym czasem ( wyznaczanie terminów, identyfikacja ,,zjadaczy czasu’’, ochrona własnego czasu, umiejętność zlecania niektórych prac innym, umiejętność odmawiania, dbałość o ważne drobiazgi),
• unikanie odkładnia spraw na później.
  

Przeanalizowaliśmy dokładnie każdy z tych punktów. Głównym wnioskiem jaki wysuwa nam się po tych zajęciach to to, że ludzie nie umieją odpowiednio zagospodarować swoim czasem, ale można się tego nauczyć.

1.6.2010r Zajęcia z przedsiębiobrczości

Hej

Jesteśmy już po wycieczce, więc nie za bardzo chce nam się pracować, ale niestety zajęcia muszą trwać. Z przedsiębiorczości zostały nam tylko 2 zajęcia do końca (nie licząc dzisiejszych xdd) Z okazji, że był dzień dziecka mogliśmy pooglądać nasze zdjęcia z wycieczki.
Wszystkim się bardzo podobało, za co dziękujemy organizatorom.
Dzisiejszym tematem był ZUS. To słowo przeraża wielu polaków. Z naszych obliczeń, wyszło jednoznacznie, że KOSZTA PRACY SA WYSOKIE W POLSCE. Pracownik otrzymując wynagrodzenie nawet nie zdaje sobie sprawy ile z jego pensji poszło do ZUS-u.
Oto rodzaje funduszy na które one są wydawane:

• emerytlne- jest częścią systemu emerytalnego z którego w przyszłości będzie wypłacona emerytra.
• rentowe- finnsowane są zarówno prez precownika jak i pracodawcę. Ze środków z tego funduszuwypłacane są renty dla osób ,które ze względów zdrowotnych nie mogą pracować.
• chorobowe- preznaczony jest dla osób na zasiłku chorobowym, macierzyńskim,opiekuńczym i porodowym.
• wypadkowe- utworzony jest z wpłat pracodawców w celu wypłaty świadczeń osobą które uległy wypadku przy pracy.
• fundusz pracy- przeznaczony jest dla bezrobotnych, którzy uprawnieni są do pobierania zasiłków.
• fundusz gwaranowanych świadczeń racowniczych - przeznaczony jest na pokrycie pensji niewypłaconych z winy pracodawcy.

Następnie obliczaliśmy ile otrzyma pracownik, który zarabia brutto 1317 zł.

13.05.2010r. Zajęcia z przedsiębiorczości

Witajcie

"Wędrówka do Urzędu Skarbowego i informacji podatkowych"
Na dzisiejszych zajęciach odwiedziliśmy stronę Urzędu Skarbowego.

Odwiedziliśmy stronę Izby Skarbowej w Gdańsku gdzie była zakładka Urzędy Skarbowe województwa pomorskiego. W odnośniku Człuchów znajdowałą się sonda na temat sposobu złożenia zeznania podatkowego za rok 2009 i okazało się iż najwięcej osób złożyło osobiście do urzędu skarbowego.

Sprecyzowaliśmy co oznacza skrót VAT:

VAT - jest powszechnym, wielofazowym podatkiem obrotowym. Powszechnym, ponieważ musi go płacić każdy, kto zajmuje się produkcją oraz sprzedażą towarów i usług.

Teraz już wiemy jak się nalicza i rozlicza Vat w poszczególnych fazach produkcji i sprzedaży towaru i dlaczego nazywa się podatkiem od wartości dodanej.
Przeanalizowaliśmy wady i zalety różnych form opodatkowania osób fizycznych prowacdzących firmę. :
Zasady Ogólne:Ta forma opodatkowania obowiązuje wszystkich tych podatników, którzyżyli wybrać innej formy opodatkowania.
Podatek "liniowy": podatek według jednej 19% stawki od uzyskanego dochodu
Ryczałt od przychodów ewidencyjnych:Podatek płaci się nie od dochodu a od przychodu (nie uwzględnia się kosztów uzyskanych przychodów) według stawek 3% 5,5% 8,5% 17% 20% stawka zależy od rodzaju dzaiałalności

23.04.2010r. Wizyta w banku

Na dzisiejszych zajęciach byliśmy w Banku oraz w Urzędzie Gminy.

W banku dowiadywaliśmy się jakie dokumenty są potrzebne do otwarcia konta dla firm. Pracownica banku opowiedziała nam o swojej pracy i o produktach czyli lokaty, konta, kredyty, które bank proponuje swoim klientom. Dowiedzieliśmy się, że bank w Linii umożliwia założenie konta dla młodzieży od 13 roku życia.

W Urzędzie Gminy zapoznaliśmy się z tym jak założyć firmę oraz zobaczyliśmy dokumentacje, która jest do tego potrzebna. Panie uświadomiły nas o tym, że są także dotacje na rozpoczęcie firmy. Na założenie firmy wystarczy zaledwie 30 minut.