(7)19.11.2009r. Zajęcia z przedsiębiorczości

Heja!

Na dzisiejszych zajęciach tworzyliśmy analize swot, czyli wypisywaliśmy mocne i słabe strony naszej firmy oraz szanse i zagrożenia ze strony rynku.

Mocne strony:
- oryginalny pomysł na usługę,
- odpowiedni lokal
- atrakcyjna cena
- doświadczenie w dziedzinie
- dobra znajomość rynku

Słabe strony:
- nieuczciwość pracowników
- niezadowolenie klienta
- za duże koszty
- nieodpowiedni nadzór nad pracownikami
- niekonkurencyjna cena usługi

Szanse ze strony rynku:
- brak konkurencji
- duży popyt
- powstanie filii
- większe zyski
- zadowolenie klienta

Zagrożenia ze strony rynku:
- duży nakład pieniężny
- sezonowość popytu
- konkurencja
- brak zadowolenia klienta
- rosnące wymagania klientów

Następnie, Pani wyjaśniła nam co to są poziomy produktu i co wchodzi w ich skład.

Poziomy produktu(koło korzyści produktu)

(6) 12.11.2009r. ZAjęcia matematyczno-przyrodnicze

Hej;)

Na początku dzisiejszych zajęć, Pani zrobiła na, ćwiczenie otwierające. Po raz drugi mieliśmy zapamiętać przedmioty,tylko tym razem więcej, bo aż 15 i to w 15 sekund,a potem wypisać jak najwięcej.Wyniki każdego z nas okazały się zbliżone:

• Weronika 90%
• Karolina 80%
• Krzysiu 80%
• Marysia 80%
• Paweł 70%

Tematem zajęć była ,,wyspa". Każdy z nas otrzymał małą mapę wyspy formatu A4. Następnie zapoznaliśmy się z instrukcją zadania oraz podzieliliśmy między sobą role, organizacji pracy, które uznaliśmy za najważniejsze.

• Karolina- specjalista od ochrony środowiska,
• Weronika- specjalista od ochrony środowiska,
• Paweł- specjalista od spraw mieszkalno-bytowych,
• Marysia- specjalista od spraw żywnościowych,
• Krzysiu- specjalista od spraw komunikacyjnych.

Omawialiśmy zagospodarowanie wyspy. Padły różne ciekawe pomysły, co do obiektów, które mają być na niej zamieszczone.
Pod koniec zajęć rozmawialiśmy o tym, czy podoba nam się zadanie ,,Wyspa" oraz, czy wyspa może stać się przykładem idealnej miejscowości.

Tak nasze zajęcia dobiegły końca z niecierpliwością czekamy na następne. ;)

(5) 5.11.2009 Zajęcia z przedsiębiorczości

Hej!


Na dzisiejszych zajęciach z przedsiębiorczości odbyło się głosowanie, dzięki któremu mieliśmy wybrać jaką firmę chcemy "założyć" . Na początku głosy były podzielone, gdyż Weronika wstrzymała się od głosu, więc każda z grup musiała ją przekonać do swojego pomysłu. Chłopacy chcieli paintball, a dziewczyny hotel dla zwierząt.W efekcie końcowym Weronika postawiła na hotel . Chłopacy, którzy zostali przegłosowani, musieli pogodzić się z porażką . Było im smutno, ale jak mówi powiedzenie "Czas leczy rany" .;) Zastanawiamy się jeszcze nad nazwą.W grę wchodzą dwie możliwości.
Po głosowaniu, Pani Zosia wytłumaczyła nam pojęcie misja firmy.Następnie zaczęliśmy wymyślać misę naszej firmy
Do zobaczenia za tydzień ;)

(4 ) 29.10.2009 Zajęcia matematyczno-przyrodnicze

Hejka ;)

Na początku zajęć Pani zrobiła nam ćwiczenia otwierające:
Nasze wyniki to:

• Paweł 90%
• Krzysiu 90%
• Weronika 80%
• Marysia 80%
  
• Karolina 70%
  

Dzisiejsze zadanie polegało na tym, że Pani pokazała nam kilka przedmiotów.Musieliśmy je zapamiętać i jak najwięcej wypisać na kartkę.Rzeczy do zapamiętania to :

• marker,
• cukierek,
• zszywacz,
• pierścionek,
• zapałki,
• spinka,
• nakrętka,
  
• nitka,
• lotka,
• pinezka.
  

Po sprawdzeniu przeszliśmy do zajęć. Mieliśmy wypisać na tablicy różnorodne, lecz znaczące źródła wiedzy. Oto one:

• Internet
• Encyklopedia
• Czasopisma
• Leksykony
• Tablice
• Broszury
• Atlasy
• Słowniki
• Podręczniki
• Programy telewizyjne,komputerowe
• Nauczyciel
• Ksiądz
• Audycje radiowe
• Badania naukowe

Gdy wymieniliśmy wszystkie źródła wiedzy, dostaliśmy karki z adresami stron(adresy podane w WARTO ZOBACZYĆ, z lewej strony), na których znajdziemy jakieś informacje, dotyczące naszych zadań długo terminowych. Jeżeli na któreś ze stron istniały jakieś ważne rzeczy dotyczące zadania, zapisywaliśmy na kartce dokładnie jak to znaleźć, a następnie przyklejaliśmy na brystole(które szybciej odpowiednio podpisaliśmy, mianowicie każde zadanie miało jedną kartkę).


Tak minęły nam kolejne zadania. Mamy nadzieję ,że tak jak i my, nie możecie doczekać się następnych. ;)

TW

(3) 22.10.2009 Zajęcia z przedsiębiorczości

Hej!!!

Na dzisiejszych zajęciach z przedsiębiorczości omawialiśmy element biznesplanu, a mianowicie marketing. Na początku naszych zajęć obejrzeliśmy filmik, opowiadający w bardzo ciekawy i pomysłowy sposób pojęcie marketingu i jego wykorzystanie w firmie.Po obejrzeniu tego filmiku dowiedzieliśmy się co to jest marketing i jakie są jego cele oraz sposoby. Marketing to forma opierająca się na powiedzeniu: "Klient nasz plan". Ma na celu zaspokojenie potrzeb kupującego-przy równoczesnym zapewnieniu zysku przedsiębiorstwa i ciągłości funkcjonowania. Kolejnym punktem naszych zajęć było omówienie sposobów zaspokajania potrzeb klienta.Dzielą się na:

Produkt:

• dobra marka
• ciekawe opakowanie
• dystrybucja

Cena:

• sezonowe obniżki cen
• rabaty
• promocje

Promocja:

• gratisy(np. próbki kremu do rąk)
• pi-ar (public relations)
• narzędzia reklamy

Dystrybucja -sposób łańcuchem dotarcia dostaw,czyli przepływami dostaw wartości od dostawców do ostatecznych klientów.

Ten temat rozbudził w Nas ciekawość na kolejne punkty biznesplanu,dlatego z utęsknieniem czekamy na kolejne zajęcia z przedsiębiorczości.
Dozobaczenaia za tydzień!

(2)15.10.09 Zajęcia matematyczno-przyrodnicze

Hej ;)

Dzisiaj odbyły się nasze pierwsze zajęcia matematyczno-przyrodnicze.
Pani Dorota wprowadziła nas do świata ekologi, który odkryjemy w tej edycji.Po krótkim wprowadzeniu, zrobiliśmy ćwiczenie "Jestem". Pani kazała nam wybrać jedną rzecz z świata przyrody i wypisać trzy najistotniejsze cechy charakterystyczne wybranego obiektu.
Oto nasze wyniki:

• Marysia: grawitacja ;- ma moc przyciągania

  ....................................-istnieje między nami, ale jej nie widzimy
  

  ....................................-jest to potężna siła
• Weronika: wichura ;-połamane drzewa
  

  ....................................- ze spokojnego wiaterku może przerodzić się w silny wiatr
  

  ....................................-silniejszy wiatr np. huragan, ma straszne
  

  ............................................skutki
• Karolina: słońce ;-ma w sobie energię na pracę,
  

  ................................-jest gorące samo w sobie,
  
  ................................-promienieje radością.
• Paweł: tęcza ;- jest kolorowa
  
  .........................-jest niezwykła
  
  .........................-pojawia się po burzy
• Krzysiu:tęcza ; - jest kolorowa
  
  ............................- nie wiadomo gdzie się kończy
  
  .......................... .- pojawia się nie wiadomo skąd
  

Po przedstawieniu naszych odpowiedzi, powspominaliśmy trochę pierwszą edycję nib-u. Co robiliśmy w pierwszej edycji, jak było na wycieczce, itp. ;)
Następnie Pani Dorota, przedstawiła nam prezentacje planu działania na rok szkolny 2009/10.Otrzymaliśmy także załącznik nr. 2 i 3 .W nich znajduje się opis naszych zadań długoterminowych. Naszym pierwszym zadaniem jest mikroplaneta.
Zaczniemy je jak tylko dostaniemy niezbędne materiały, lecz tym czasem zastanawiamy się nad naszą wyspą.
Nie możemy doczekać się kiedy przyjdą ;)

Z utęsknieniem czekamy na kolejne zajęcia.

TW;)

Karolina Kreft

Hej!!!

Nazywam się Karolina Kreft,uczęszczam do Gimnazjum nr.2 w Strzepczu, kl. II a. Jestem zwyczajną dziewczyną,spragnioną wiedzy i nowych doświadczeń w życiu. Lubię czytać książki,ale tylko powieści młodzieżowe. To one sprawiają,że żyję drugim życiem-wyobraźnią. Z przeczytanych książek najbardziej spodobała mi się "Cały czas świata". Uwielbiam oglądać komedie romantyczne,thrillery i dramaty. Największe wrażenie wywarł na mnie film pt. "Szkoła uczuć".Jest to dramat,który opowiada o nieszczęśliwej miłości.Lubiany przez wszystkich uczniów w szkole,bohater filmu zakochuje się w zwyczajnej dziewczynie,która jest chora na białaczkę.Bardzo wzruszający i dający do myślenia film.Często relaksuję się przy muzyce.Najczęściej słucham popu,rapu oraz hip-hopu. Kocham duże miasta, a w nich najbardziej centra handlowe.Jak mam doła to właśnie sklepy z ubraniami działają na mnie jak lek. Nie mam swojego ulubionego przedmiotu szkolnego,albowiem w każdym dostrzegam trochę wspaniałości, ale i też trudności w nauce. Jednak jest coś w biologi, że uczę się jej z pasją. Internet wykorzystuję w celach naukowych i rozrywkowych. Lubię fora internetowe, ponieważ mogę popisać z innymi ludźmi na przeróżne tematy.